alinaf: (Default)
[personal profile] alinaf

Итак, речь пойдёт о полном годовом курсе из 12 книжек от года до двух лет. Начинаю с него, так как книги от 0 до 1 я никогда не покупала, не видела в них смысла. Слышала, что они неплохо идут у детишек от 8-9 месяцев, но лично их не видела никогда. Эту же серию от 1 до 2 я купила для младшего сынишки, когда ему исполнилось 17 месяцев. Книги сразу же стали хитом, и мы успешно прошли всю серию за примерно полгода занятий. В среднем занимались 2-3 раза в неделю, начинали с 5 минут, в конце уже 10-15 минут.



Подробно про каждую книгу Тут следует учесть, что моё мнение субъективно, и основано на реакциях моего ребёнка. Your mileage may vary. Фото книг кликабельны и ведут на странички Лабирина, где можно посмотреть развороты книг.

1. Форма, Цвет

Эта книга - хит номер один. Она очень хорошо пошла у моего ребёнка, который любит подмечать формы и делать паззлы. Формат - просто сказка про курочку рябу с иллюстрациями. На каждой странице 2-3 элемента нужно вклеить, предварительно вырезав из картонной вкладки. Мы обсуждали форму и цвет кусочка, а также другие формы-цвета на картинке, потом ребёнок сам его клеил на место. В какой-то момент, после Nного прочитывания, ребёнок сам начал дополнять рассказ и уморительно показывать жестами и мимикой, как "дед бил-бил" или "баба плачет".
* Эту книгу можно начинать прямо с года, особенно если сначала просто читать, как сказку, подмечая формы, но если вы купили комплект позже, то и в 2+ она будет актуальна.

2. Кто это, что это?

Эта книга тоже очень нравилась и мне, и ребёнку. Каждая страница представляет собой яркую картинку и четверостишие-загадку к ней. Концепция загадки годовалому ребёнку не понятна, но "отгадка" нарисована крупным планом, так что мы просто читали стишок и рассматривали картинку. На картинке один-два элемента были незакрашены, и нужно было вклеить недостающие кусочки. Это очень нравилось ребёнку, очень мотивировало его. Картонная вкладка - мини-картинки, копии тех, что в книжке, но с простыми отличиями. Сначала мы просто подбирали иллюстрациям "пару", попутно повторяя понятие большой-маленький, а позже учились искать отличия. Сын научился многим словам и понятиям из этой книги.
* Эту книгу можно начинать месяцев с 15, когда у ребёнка уже немного больший словарный запас и более развито абстрактное мышление

3. Рисуем пальчиками

Это книга на развитие мелкой моторики, повторение цветов. Каждый разворот представляет собой короткий стишок и инструкцию для родителя, раскрашеный "шаблон", и белую основу для работы ребёнка. Ребёнок должен, окуная пальчик в краску, прижимать его к бумаге, таким образом создавая свой шедевр из разноцветных отпечатков пальчиков. В этой книге используется не более 2х разных цветов на странице. Ребёнку можно давать свободу выбора, а можно предлагать книжный вариант. Вначале ребёнку нужно было объяснить, как держать пальчик, как и куда ставить отпечатки. Но когда дело пошло, эта книга тоже стала хитом. В этой книге я очень сильно руководила процессом - озвучивала каждый шаг, направляла ручку ребёнка. В аналогичной с 2 до 3 он уже делает всё сам, то есть эта книга была очень полезна. Картонная вкладка - две заготовки для рисования на картонной основе, которые вполне можно повесить на стенку!
* В связи с некоторой технической сложностью, эту книгу рекомендую от полутора лет и до 2+

4. Пластилиновый снежок

Это ещё одна "творческая" книжка, развивает мелкую моторику, повторяет цвета, даёт навыки ролевой игры. У нас она очень хорошо пошла после того, как ребёнок понял, что от него требуется. Каждый разворот - страничка-объяснение плюс поле для деятельности ребёнка. На каждую тему родитель заготавливает разноцветные маленькие шарики пластелина, а ребёнок кладёт их и придавливает пальцем. Очень неплохая идея для первого знакомства с пластелином, особенно для таких нетворческих людей, как я. :) Единственное - пластилин play doh не подойдёт, нужно что-то, что будет хоть немного липнуть к страничкам. У нас хорошо пошёл modeling clay.
* так как требуются не только навыки моторики, но и некоторое абстрактное мышление, эту книгу вполне можно отложить до полутора лет, и в 2+ она тоже будет актуальна

5. Большой, маленький

Эта очень простая книжка учит малышей базовым понятиям большой-маленький, стоит-сидит. На каждом развороте текст и вопросы для прочтения родителями. С одной стороны, понятие величины легче объяснить ребёнку не на картинках, а на предметах. А с другой, именно по этой книжке мой Макс научился сначала подумать, а потом показывать на предметы пальцем. :) Выбирать вариант из двух, сравнивать похожие, но не одинаковые предметы, обсуждать картинки - вот то, чему учит эта книжечка. Картонная вкладка довольно забавная - можно согнуть по пунктиру и сделать кораблик и домик, которые лёгким движением руки становятся большие или маленькие.
* Эту книжку точно можно начинать прямо с года, и к приблизительно 1,9 она теряет актуальность

6. Весёлый, грустный

Эта книжка противоположностей. На каждом развороте, на примере зверюшек, показаны базовые понятия, такие как сухой-мокрый, чистый-грязный, твёрдый-мягкий, и т.д. Моему ребёнку книга очень нравилась, он не просто понял и научился правильно называть понятия, но и жалел грустного зайку, радовался вымытому поросёнку, и дул на горячий суп. :) На картонной вкладке маленькие карточки с иллюстрациями из книжки. С ними получилась хорошая игра "подбери противоположность", а также можно было находить и подбирать к каждой страничке карточку из кучи.
* Эта книга именно для возраста 1-2 года. Можно начинать с 12-15 месяцев, и к 2м годам книга себя исчерпает.

7. Мой дом

Это одна из книг, которая нацелена на ознакомление ребёнка с новыми понятиями, расширение словарного запаса - то, что я называю "энциклопедическими". Каждый разворот - одна из комнат дома, от гостиной до кухни, от ванной до детской. Внизу текст для прочтения и обсуждения с ребёнкам, а по сторонам - картинки с ключевыми предметами, взятыми из большого разворота. Часть картинок чёрно-белые, и это значит, что в середине, на вкладке, есть соответствующая цветная картинка, которую ребёнок может наклеить на чёрно-белую. Надо сказать, этот формат в Ш7Г используется многократно, и он пользуется большом успехом у моего сынишки. Удачная книжка - мы очень хорошо обсуждали большие картинки, а потом клеили маленькие. Картонная вкладка - поделка, можно сделать домик и гномика (90% - работа мамы, но детям радость).
* Я бы начинала эту книгу не раньше 15-18 месяцев, всё-таки совсем малыши хуже воспримут и запомнят такой "абстрактный" материал, да и усидчивость некоторая нужна.

8. Прогулки по городу

Это ещё одна книжка "энциклопедических" знаний. Каждый разворот - сцена повседневной городской жизни, актуальная ребёнку, например "перекрёсток", "в магазине", "в парке", "на детской площадке". По периметру даны маленькие картинки с названиями - развиваем словарный запас. Картинки яркие, ребёнку нравилось называть и показывать предметы. Некоторые слова, имхо, совсем не актуальны в 1-2 года, но вобщем, если не зацикливаться на каждом предмете, неплохо.
* Мне кажется, можно начинать месяцев в 15-18 эту книгу, и смотреть каждый разворот по нескольку раз, находя для себя новое.

9. В деревне и на даче

И ещё одна книга-"энциклопедия" для малышей. Здесь подразумевается, что ребёнок некоторым образом знаком с жизнью за городом. Каждый разворот - одна тема, например овощи, фрукты, домашняя птица, звери на ферме. Текст даёт информацию о выращивании и сборе овоще-фруктов, об уходе за зверями. Вся информация совсем не сухая, а в виде коротких рассказиков о детях, которые помогают взрослым собирать фрукты или кормить зверей. Опять же, по краям ребёнок может вклеить цветные картинки на место нарисованых чёрно-белых. Думаю, это более актуально тем, чьи дети бывают в деревне и на даче, но у нас тоже хорошо пошло. Ребёнок живо интересовался информацией и с огромным удовольствием вклеивал картинки.
* Как и предыдущую, эту книгу, думаю, можно начать в 15-18 месяцев и время от времени пересматривать.

10. Это чей голос?

Хорошая книжка для малышей, особенно для тех, кто любят животных и говорить "как кто делает". На каждой страничке классические домашние животные, мама и малыш. Ребёнку предлагается сказать, как кто говорит, показать, где мама, а где ребёнок, даются названия всех зверей и детёнышей. Картонная вкладка-игра представляет собой карточки с картинками животных-взрослых и малышей и несколько вариантов игр с ними. Моим детям очень нравилось подбирать малышам мам и сортировать зверей на малышей-взрослых.
* Эту книжку можно смело начинать прямо с года, но названия всех детёнышей даже 2-летка может не знать. У нас ребёнок проявил очень большой интерес и книга была одной из любимых, поэтому исчерпала себя и утратила актуальность к 1,9 примерно.

11. Мой первый словарик

Это довольно оригинальная книжка. На каждой странице представлена категория и три картинки-предмета этой категории (посуда, мебель, цветы, и т.д.). По задумке, кажется, предлагается сначала просто смотреть и обсуждать, а потом разрезать странички между предметами по горизонтали, таким образом создав "книжки внутри книжки". Мы так никогда и не разрезали странички. Сначала ребёнку трудно было понять понятие "категорий", но в какой-то момент он понял и книгу полюбил. Более того, стал пользоваться словами и понятиями в быту! К 2м годам ребёнок чётко мыслил категориями, и я считаю, что в этом есть заслуга книжки. Мы стали играть с книжкой на более продвинутом уровне - теперь уже ребёнок называл все предметы на картинках сам и даже пытался вспомнить другие из этой категории. Эта книжка мы смотрим до сих пор (в 2,2), практически единственная из набора, которая нам ещё актуальна. В связи с тем, что книжку полагается разрезать, здесь картонной вкладки нет.
* Эту книжку, я считаю, вполне можно было включить в комплект от 2 до 3, добавив деталей к картинкам. Я рекомендую отложить её до 1,7-1,9.

12. Чей это хвостик?

Ещё один плод фантазии авторов, книжка, претендующая на большую оригинальность. Каждая страница - рисунок животного крупным планом. Странички предлагается разрезать на 3 части, так, чтобы отдельно получились головы, туловища и ноги зверед. Дальше ребёнку нужно собирать животных из трёх частей. Идея, возможно, и неплохая, но у нас не пошло. Во-первых, это тот редкий случай, когда меня бесили иллюстрации. Мой ребёнок, прекрасно знающий всех зверей, умудрялся путаться, позы были неестественные, вобщем минус художнику. Сама идея подбирания туловищ-ног, имхо, трудновата для годовалого ребёнка. Ближе к 2м годам мой ребёнок понял смысл и пару раз более-менее успешно занимался по этой книжке. Тем не менее, это одна из наименее удачных книг серии.
* Эту книжку вполне можно отложить до полутора, а то и двух, а то и вообще пропустить

Date: 2012-12-05 09:59 pm (UTC)
From: [identity profile] angerona.livejournal.com
спасибо, очень полезно!

Date: 2012-12-06 04:06 am (UTC)
From: [identity profile] alinaf.livejournal.com
ура, я очень рада! не зря писала :)

Date: 2012-12-06 05:23 pm (UTC)
From: [identity profile] lapochka09.livejournal.com
thanks! I find the things you post about kids' activities, development very useful!!! For these books, did you do it with them after work or did the nanny do them during the day?

Date: 2012-12-06 05:28 pm (UTC)
From: [identity profile] alinaf.livejournal.com
Я рада, что полезно. :) Этими только я занимаюсь, после работы. Няня читает, поделки делает, а это - мои с ними занятия. :))

Date: 2012-12-07 04:11 am (UTC)
From: [identity profile] irbisa.livejournal.com
Ужасно интересно, обязательно пиши дальше.

Date: 2012-12-07 04:13 am (UTC)
From: [identity profile] alinaf.livejournal.com
Спасибо, тебе правда интересно? Мне казалось, ты не очень к таким книжкам относишься?

Date: 2012-12-07 04:23 am (UTC)
From: [identity profile] irbisa.livejournal.com
Мммммм... Я попробую написать свои мысли, а ты попробуй прочитать так, как я это пишу - ОЧЕНЬ доброжелательно, и просто как поток мысли, ага? :)
Во-первых, такие вещи мне интересны чисто познавательно, ведь чтобы отметать что-то, как неподходящее, надо сначала познакомиться с этим чем-то, правда? Невозможно говорить "это мне не подходит", если вообще не знаешь о чём речь. Во-вторых, я считаю, что такие книги это прекрасно как минимум потому, что многие мамы не стали бы сами что-то придумывать для занятий с детьми (по миллиону причин, у каждого свои), а благодаря книжкам они с ними таки занимаются. И пусть мне некоторые виды занятий кажутся не оптимальными, тем не менее, я считаю, что любые занятия, при которых мама проводит время с ребёнком и вкладывает в него что-то, это лучше , чем если бы она этого не делала вообще. Ну, и в третьих, если не отметать, не глядя, всё подряд, что на первый взгляд не вписывается в собственную философию, всегда можно чему-то научиться и найти какие-то вещи полезные для себя и какие-то интересные идеи. Да, допустим, воплощать я эти идеи буду по другому, так, как мне кажется более подходящим с моей точки зрения, но на уровне идей я всегда могу найти много интересного. Конкретно из этих книг, я бы даже приобрела несколько, если бы была возможность полистать, но скорее как идейное руководство для родителя, опираясь на которое, уже можно воплощать это в желаемой форме:)

Date: 2012-12-07 03:36 pm (UTC)
From: [identity profile] alinaf.livejournal.com
У меня складывается впечатление, что ты меня считаешь не очень адекватной. :)) Иначе зачем предисловие? :)
Всё, что ты пишешь, очень разумно, имхо. Я просто всеми руками подпишусь под идеей, что "любые занятия, при которых мама проводит время с ребёнком и вкладывает в него что-то, это лучше , чем если бы она этого не делала вообще." И вообще я же в первом посте про книги писала, что они для ленивых и непривиредливых. :) Я сначала вообще очень скептически относилась к развивающим книжкам для годовалых детей и не собиралась покупать. Но одна подруга меня уговорила попробовать. Купила я их, скорее, именно для того, чтобы было что-то, чем я один на один занимаюсь с младшим ребёнком. У меня тогда создавалось впечатление, что я ему не додаю своего внимания. Не исключено, что он так любит эти книжки именно потому, что это - его собственное и ни с кем не делимое время с мамой один на один. А так как я работаю и у меня как максимум два часа в день на обоих детей, включая ужин, я не всегда могу сама придумывать занятия для возраста и уровня каждого рбёнка, да ещё чтоб им гарантированно нравилось... Вобщем, если ты с детьми дома и у тебя есть ресурсы их самостоятельно креативно развивать, то скорее всего тебе совсем не нужны эти книги (разве что, как ты пишешь, для идей). Но что-то мне подсказывает, что 90% родителей не в такой ситуации. :))

Кстати, там в каждой книге есть описание для родителей, где идеи как работать с книгой и как применять её для других затей. Я же тоже не всегда тупо по книжке иду, а вполне частенько применяю идеи и иду дальше.

April 2013

S M T W T F S
 123 456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930    

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 24th, 2017 06:56 am
Powered by Dreamwidth Studios