Дело ж не в развитости, не смеши. Леня был на голову РАЗВИТЕЕ Сони в плане интеллекта. Но упражнения на мелкую моторику у него не сильно шли (а вот говорят, что мелк. моторика и речь взаимосвязаны - хрен, ведь речь у него было шикарная, а с моторикой было худовато). Потому он позже начал с наклейками работать (слишком тяжелая работа - отлеивать-приклеивать аккуратно), а Соня, наоборот, все игры по развитию мелк. моторики выполняет на ура, но речь, хм, пока не сильно развитая.
Уроки? Ох, я все обещаю написать пост на эту тему, руки на доходят. Думала, сейчас в школу пойдет - больше времени будет, напишу, а вот фиг, не получается. Ну, я с ним занимаюсь - математика (ну, точнее цирры-счет-ариметика) плюс русский (опять-таки, на его уровне это скорее игры с буквами-словами-прописи) плюс чтение (тут понятно) плюс общее развитие (типа окружающий мир, расширение словарного запаса, та же мелкая моторика) плюс в начале лета ввела "подготовку к школе" (т.е. занимаемся на английском по книжке "Get ready to Pre-K"). Начала давно, еще до года мы занимались, сейчас видео постараюсь найти - заодно прорекламирую книжечки, с которыми мы занимались - они правда, дорого стоят, но на их же сайте можно used купить гораздо дешевле. Просто раньше, когда занимались, никаких уроков в помине не было, мы например, кушали, рассматривали книжку и общались, или на прогулке он хотел отдохнуть от беготни, я доставала книжку и мы занимались. Плюс постоянно "О, смотри какой голубой-голубой мячик, прямо как небо" или "Так, посчитай количество людей в доме и поставь нужное количество тарелок на стол" - т.е. вплетала обучение в бытовую жизнь. Сейчас (не помню с какого возраста, может 3.5?) он дозрел заниматься за столом именно как уроки.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2009-09-16 04:52 pm (UTC)Уроки? Ох, я все обещаю написать пост на эту тему, руки на доходят. Думала, сейчас в школу пойдет - больше времени будет, напишу, а вот фиг, не получается. Ну, я с ним занимаюсь - математика (ну, точнее цирры-счет-ариметика) плюс русский (опять-таки, на его уровне это скорее игры с буквами-словами-прописи) плюс чтение (тут понятно) плюс общее развитие (типа окружающий мир, расширение словарного запаса, та же мелкая моторика) плюс в начале лета ввела "подготовку к школе" (т.е. занимаемся на английском по книжке "Get ready to Pre-K"). Начала давно, еще до года мы занимались, сейчас видео постараюсь найти - заодно прорекламирую книжечки, с которыми мы занимались - они правда, дорого стоят, но на их же сайте можно used купить гораздо дешевле. Просто раньше, когда занимались, никаких уроков в помине не было, мы например, кушали, рассматривали книжку и общались, или на прогулке он хотел отдохнуть от беготни, я доставала книжку и мы занимались. Плюс постоянно "О, смотри какой голубой-голубой мячик, прямо как небо" или "Так, посчитай количество людей в доме и поставь нужное количество тарелок на стол" - т.е. вплетала обучение в бытовую жизнь. Сейчас (не помню с какого возраста, может 3.5?) он дозрел заниматься за столом именно как уроки.